ТРАНСФОРМАЦІЯ КОНКУРЕНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ РОЗВИТКУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
DOI:
https://doi.org/10.20535/2307-5651.35.2025.352401Ключові слова:
управління університетом, конкурентна перевага, моделі конкуренції, інновації, штучний інтелект, цифровізація, споживча цінністьАнотація
Метою статті є обґрунтування теоретичних засад і розробка практичних рекомендацій трансформації конкурентної поведінки університетів в умовах поширення штучного інтелекту. Методологічну основу дослідження становлять методи теоретичного узагальнення, порівняльного аналізу та синтезу для вивчення еволюції теорій конкурентних переваг. За результатами, розмежовано поняття споріднених цифрових технологій, зокрема, визначено місце ШІ. Розроблено матрицю моделей конкурентної поведінки закладів вищої освіти, заснованих на формах реагування ринкових гравців у ШІ-орієнтовану середовищі. Запропоновано підхід до реінжинірингу ланцюга створення цінності в університетах на засадах концепції ситуативного ШІ. Практична значущість дослідження полягає у визначенні напрямів застосування генеративних технологій українськими університетами для завоювання більш вигідних ринкових позицій.
Посилання
Ozalp H., Ozcan P., Dinckol D., Zachariadis M., Gawer A. Digital Colonization of Highly Regulated Industries: An Analysis of Big Tech Platforms’ Entry into Health Care and Education. California Management Review. 2022. Vol. 64, No. 4. P. 78–107. DOI: https://doi.org/10.1177/00081256221094307.
Статистика. Єдина державна електронна база з питань освіти. URL: https://vstup.edbo.gov.ua/statistics/
Kiselyova Y., Ivashchenko V. Ukrainian Academics in Forced Migration Caused by the Russian–Ukrainian War: Problems of Identity. Central and Eastern European Migration Review. 2025. Vol. 14, No. 1. P. 139–159. DOI: https://doi.org/10.54667/ceemr.2025.06
Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки : розпорядження Кабінету Міністрів України від 23 лютого 2022 р. № 286-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-р#Text
Marginson S., van der Wende M. Globalisation and Higher Education. OECD Education Working Papers. 2007. No. 8. DOI: https://doi.org/10.1787/173831738240
Musselin C. Les réformes des universités ont-elles amélioré leur attractivité? Servir. 2023. Vol. 523, No. 5. P. 26–30. DOI: https://doi.org/10.3917/servir.523.0026
Грішнова О. А., Брінцева О. Г. Конкурентоспроможність вищої освіти і конкурентоспроможність працівників: як створюється фіктивний людський капітал? Ринок праці та зайнятість населення. 2018. № 1 (54). С. 15–20.
Mykhailova Y., Savina N., Radovenchuk P. Adaptive Management as a Tool if Resilient Economic Development of Educational Institutions. The Bulletin of the National University of Water and Environmental Engineering (“Economic Sciences” series). 2024. Vol. 2, No. 106. P. 78–85. DOI: https://doi.org/10.31713/ve220248
Миколюк А. М., Савіна Н. Б. Проблеми і перспективи формування системи управління економічною безпекою закладів вищої освіти в умовах турбулентності. Вісник Національного університету водного господарства та природокористування (серія «Економічні науки»). 2025. Т. 1, № 109. С. 103–111. DOI: https://doi.org/10.31713/ve1202510
Luckin R. Nurturing human intelligence in the age of AI: rethinking education for the future. Development and Learning in Organizations: An International Journal. 2025. Vol. 39, No. 1. P. 1–4. DOI: https://doi.org/10.1108/DLO-04-2024-0108
Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial intelligence in education promises and implications for teaching and learning. Boston : Center for Curriculum Redesign, 2019. 228 p.
Williamson B. Digital education governance: data visualization, predictive analytics, and ‘real-time’ policy instruments. Journal of Education Policy. 2016. Vol. 31, No. 2. P. 123–141. DOI: https://doi.org/10.1080/02680939.2015.1035758
Мошинський В., Міщук Г., Жомирук Р., Джоші О. Інтелектуальний аналіз даних попиту на освітні послуги (вища освіта) на прикладі Національного університету водного господарства та природокористування. Вісник Національного університету водного господарства та природокористування (серія «Економічні науки»). 2023. Т. 4, № 104. С. 212–226. DOI: https://doi.org/10.31713/ve4202319
Мальчик М. В., Пастушенко О. В., Прокопець В. Е. Інтеграція екологічного маркетингу у внутрішній маркетинг ЗВО як чинник підвищення стійкості до турбулентного середовища. Вісник Національного університету водного господарства та природокористування (серія «Економічні науки»). 2025. Т. 2, № 110. С. 110–124. DOI: https://doi.org/10.31713/ve2202510
Helfat C. E., Kaul A., Ketchen D. J. Jr., Barney J. B., Chatain O., Singh H. Renewing the resource-based view: New contexts, new concepts, and new methods. Strategic Management Journal. 2023. Vol. 44, No. 6. P. 1357–1390. DOI: https://doi.org/10.1002/smj.3500
Abunaser F. M., Hamd M. M. M., Bani-Oraba A. M. N., Hamed O., Alshiyab M. Q. M., Shebani Z. Dynamic Capabilities of University Administration and Their Impact on Student Awareness of Artificial Intelligence Tools. Sustainability. 2025. Vol. 17, No. 15. DOI: https://doi.org/10.3390/su17157092
Lehmann E. E., Meoli M., Paleari S., Stockinger S. A. E. The role of higher education for the development of entrepreneurial ecosystems. European Journal of Higher Education. 2020. Vol. 10, No. 1. P. 1–9. DOI: https://doi.org/10.1080/21568235.2020.1718924
Kemp A. Competitive advantage through artificial intelligence: Toward a theory of situated AI. Academy of Management Review. 2023. Vol. 49, No. 3. P. 618–635. DOI: https://doi.org/10.5465/amr.2020.0205
Simelane-Mnisi S. Effectiveness of LMS Digital Tools Used by the Academics to Foster Students’ Engagement. Education Sciences. 2023. Vol. 13, No. 10. DOI: https://doi.org/10.3390/educsci13100980
Impact of AI and Automation on Higher Education. URL: https://www.mastersoft.ai/blog/impact-of-ai-and-automation-on-higher-education
Wong B. T. M. Learning analytics in higher education: an analysis of case studies. Asian Association of Open Universities Journal. 2017. Vol. 12, No. 1. P. 21–40. DOI: https://doi.org/10.1108/AAOUJ-01-2017-0009
Джус В. В., Ковшун Т. О. Штучний інтелект і споріднені технології на ринку освітніх послуг: контекстуальний аналіз. Стратегічне управління бізнесом на зламі епох: тенденції та виклики : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. / за заг. ред. А. О. Старостіної. Київ : Ліра-К, 2025. С. 168–169.
Ozalp, H., Ozcan, P., Dinckol, D., Zachariadis, M., & Gawer, A. (2022). Digital Colonization of Highly Regulated Industries: An Analysis of Big Tech Platforms’ Entry into Health Care and Education. California Management Review, no. 64(4), pp. 78–107. DOI: https://doi.org/10.1177/00081256221094307
Yedyna derzhavna elektronna baza z pytan osvity. (n.d.). Statystyka [Unified State Electronic Database on Education. Statistics]. Available at: https://vstup.edbo.gov.ua/statistics/
Kiselyova, Y., & Ivashchenko, V. (2025). Ukrainian Academics in Forced Migration Caused by the Russian–Ukrainian War: Problems of Identity. Central and Eastern European Migration Review, no. 14(1), pp. 139–159. DOI: https://doi.org/10.54667/ceemr.2025.06
Cabinet of Ministers of Ukraine. (2022). Pro skhvalennia Stratehii rozvytku vyshchoi osvity v Ukraini na 2022-2032 roky : rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 23 liutoho 2022 r. No. 286-r [On Approval of the Strategy for the Development of Higher Education in Ukraine for 2022-2032 : Order of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated February 23, 2022, No. 286-r]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-р#Text
Marginson, S., & van der Wende, M. (2007). Globalisation and Higher Education. OECD Education Working Papers, No. 8. OECD Publishing, Paris. DOI: https://doi.org/10.1787/173831738240
Musselin, C. (2023). Les réformes des universités ont-elles amélioré leur attractivité? Servir, no. 523(5), pp, 26–30. DOI: https://doi.org/10.3917/servir.523.0026
Hrishnova, O. A., & Brintseva, O. H. (2018). Konkurentospromozhnist vyshchoi osvity i konkurentospromozhnist pratsivnykiv: yak stvoriuietsia fiktyvnyi liudskyi kapital? [Competitiveness of higher education and competitiveness of employees: how is fictitious human capital created?]. Rynok pratsi ta zainiatist naselennia – Labour Market and Employment, no. 1(54), pp. 15–20.
Mykhailova, Y., Savina, N., & Radovenchuk, P. (2024). Adaptive Management as a Tool if Resilient Economic Development of Educational Institutions. The Bulletin of the National University of Water and Environmental Engineering (“Economic Sciences” series), no. 2(106), pp. 78–85. DOI: https://doi.org/10.31713/ve220248
Mykoliuk, A. M., & Savina, N. B. (2025). Problemy i perspektyvy formuvannia systemy upravlinnia ekonomichnoiu bezpekoiu zakladiv vyshchoi osvity v umovakh turbulentnosti [Problems and prospects of forming a system of economic security management of higher education institutions in conditions of turbulence]. Visnyk Natsionalnoho universytetu vodnoho hospodarstva ta pryrodokorystuvannia (seriia «Ekonomichni nauky») – The Bulletin of the National University of Water and Environmental Engineering (“Economic Sciences” series), no. 1(109), pp. 103–111. DOI: https://doi.org/10.31713/ve1202510
Luckin, R. (2025). Nurturing human intelligence in the age of AI: rethinking education for the future. Development and Learning in Organizations: An International Journal, no. 39(1), pp. 1–4. DOI: https://doi.org/10.1108/DLO-04-2024-0108
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial intelligence in education promises and implications for teaching and learning. Boston: Center for Curriculum Redesign.
Williamson, B. (2016). Digital education governance: data visualization, predictive analytics, and ‘real-time’ policy instruments. Journal of Education Policy, no. 31(2), pp. 123–141. DOI: https://doi.org/10.1080/02680939.2015.1035758
Moshynskyi, V., Mishchuk, H., Zhomyruk, R., & Dzhoshi, O. (2023). Intelektualnyi analiz danykh popytu na osvitni posluhy (vyshcha osvita) na prykladi Natsionalnoho universytetu vodnoho hospodarstva ta pryrodokorystuvannia [Data mining demand for educational services (higher education) as the example of the National University of Water and Environmental Engineering]. Visnyk Natsionalnoho universytetu vodnoho hospodarstva ta pryrodokorystuvannia (seriia «Ekonomichni nauky») – The Bulletin of the National University of Water and Environmental Engineering (“Economic Sciences” series), no. 4(104), pp. 212–226. DOI: https://doi.org/10.31713/ve4202319
Malchyk, M. V., Pastushenko, O. V., & Prokopets, V. E. (2025). Intehratsiia ekolohichnoho marketynhu u vnutrishnii marketynh ZVO yak chynnyk pidvyshchennia stiikosti do turbulentnoho seredovyshcha [Integration green marketing into internal marketing of Higher Education Institutions as a factor of resilience to a turbulent environment]. Visnyk Natsionalnoho universytetu vodnoho hospodarstva ta pryrodokorystuvannia (seriia «Ekonomichni nauky») – The Bulletin of the National University of Water and Environmental Engineering (“Economic Sciences” series), no. 2(110), pp. 110–124. DOI: https://doi.org/10.31713/ve2202510
Helfat, C. E., Kaul, A., Ketchen, D. J. Jr., Barney, J. B., Chatain, O., & Singh, H. (2023). Renewing the resource-based view: New contexts, new concepts, and new methods. Strategic Management Journal, no. 44(6), pp. 1357–1390. DOI: https://doi.org/10.1002/smj.3500
Abunaser, F. M., Hamd, M. M. M., Bani-Oraba, A. M. N., Hamed, O., Alshiyab, M. Q. M., & Shebani, Z. (2025). Dynamic Capabilities of University Administration and Their Impact on Student Awareness of Artificial Intelligence Tools. Sustainability, no. 17(15). DOI: https://doi.org/10.3390/su17157092
Lehmann, E. E., Meoli, M., Paleari, S., & Stockinger, S. A. E. (2020). The role of higher education for the development of entrepreneurial ecosystems. European Journal of Higher Education, no. 10(1), pp. 1–9. DOI: https://doi.org/10.1080/21568235.2020.1718924
Kemp, A. (2023). Competitive advantage through artificial intelligence: Toward a theory of situated AI. Academy of Management Review, no. 49(3), pp. 618–635. DOI: https://doi.org/10.5465/amr.2020.0205
Simelane-Mnisi, S. (2023). Effectiveness of LMS Digital Tools Used by the Academics to Foster Students’ Engagement. Education Sciences, no. 13(10). DOI: https://doi.org/10.3390/educsci13100980
MasterSoft. Impact of AI and Automation on Higher Education. Available at: https://www.mastersoft.ai/blog/impact-of-ai-and-automation-on-higher-education
Wong, B. T. M. (2017). Learning analytics in higher education: an analysis of case studies. Asian Association of Open Universities Journal, no. 12(1), pp. 21–40. DOI: https://doi.org/10.1108/AAOUJ-01-2017-0009
Dzhus, V. V., & Kovshun, T. O. (2025). Shtuchnyi intelekt i sporidneni tekhnolohii na rynku osvitnikh posluh: kontekstualnyi analiz [Artificial intelligence and related technologies in the educational services market: contextual analysis]. In A. O. Starostina (Ed.), Stratehichne upravlinnia biznesom na zlami epokh: tendentsii ta vyklyky : materialy Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii [Strategic business management at the turn of era: trends and challenges : proceedings of the International Scientific and Practical Conference] (pp. 168–169). Kyiv: Lira-K.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторські права належать авторам статей.
Розміщуючи матеріали у збірнику наукових праць, автори погоджуються з правом редакції збірника розміщувати матеріали збірника в електронному вигляді на офіційному сайті збірника та інших електронних ресурсах відповідно до законодавства України.
